S dětmi obdařenými vyjímečným nadáním a zároveň handicapem ve smyslu nějaké psychiatrické diagnozy (ADHD. poruchy chování, Aspergeruv sy,…) anebo s tělesným handicapem, se v terapii setkávám nejčastěji z důvodu jejich narcistiské traumatizace a deficitu v důsledku jejich odmítání, nepřijetí nebo týrání ve školním kolektivu nebo někdy i v rodině.